SALA DE APRENDIZAGEM

ROTEIRO DE DIAGNÓSTICO I – TÓPICO IDENTIFICAÇÃO DO SER COGNOSCENTE §   Nome: §   Data de nascimento: §   Idade: §   Escolaridade §   Nome da Instituição que estuda §   Série: §   Religião: IDENTIFICAÇÃO DOS RESPONSÁVEIS: §   Nome: §   Data de Nascimento: §   Nível de Escolaridade §   Profissão §   Religião §   Telefone §   E-mail II – TÓPICO ENQUADRE – contrato de esclarecimento entre o profissional       de                          psicopedagogia e os responsáveis. Para as partes terem                          clareza de como será desenvolvido o trabalho. §   Determinar o número de seção: §   Qu...

POLÍTICAS PÚBLICAS VIOLÊCIA NA ESCOLA Roméria Costa Melo Profª: Nivana Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED 0030 – Módula V 29/06/2012 RESUMO Esta pesquisa tem a finalidade de analisar as causas de indisciplina e os significados que a violência exerce em vários contextos sociais e as maneiras de como se apresenta no seu dia a dia, buscando identificar políticas que venham prevenir e suavizar esses conflitos, produzindo um clima de racionalidade na escola, sendo muito importante a implantação de estratégias que possam inibir a violência e ampliando o conhecimento sobre diferentes aspectos da violência presente na escola. Palavras-chave ; Indisciplina; Violência; Conflitos; Propostas de Intervenção.   1 INTRODUÇÃO A presente pesquisa refere-se a análise e reflexão das questões de indisciplina e comportamentos anti-social que desenvolve-se no interior da escola que tem sido intensi...