PARA FAZER O PLANO DE AULA, VOCÊ PODE PLANEJAR E ORGANIZAR INÚMERAS FORMAS, PORÉM ALGUMAS AÇÕES TEM QUE SER OBSERVADAS
1 - TRABALHAR ATIVIDADES PERMANENTES DE MATEMÁTICA.
AS QUATRO OPERAÇÕES.
2 - OBJETIVO.
CRIAR ESTRATÉGIAS COM AS OPERAÇÕES.
3 - CONTEÚDOS.
ELABORAR E RESOLVER PROBLEMAS SÉRIES PROPORCIONAIS
OBSERVAR OS ASPECTOS DA RESOLUÇÕES.
4 - ANO 4º
5 - TEMPO ESTIMADO.
UMA AULA POR SEMANA.
6 - MATERIAL USADO.
PALITO DE PICOLÉ OU CAIXA DE PALITO FÓSFORO.
7 - DESENVOLVIMENTO.
1ª ETAPA.
PEÇA PARA OS ALUNOS RESOLVAM O SEGUINTE PROBLEMA: ' JOSÉ COMPROU 3
PACOTES DE PALITOS DE PICOLÉ.CADA PACOTE VEM CON 15 PALITOS,QUANTOS
PALITOS JOSÉ COMPROU?"
8 - 2ª ETAPA.
DISCUTA OS DIVERSOS ASPECTOS QUE PODEM APARECER NA RESOLUÇÃO DO PROBLEMA,COMO A SOMA DOS NÚMEROS (3+15),NESSE CASO COMPARTILHE A ESTRATÉGIA PARA OS ALUNOS E PERGUNTA SE ESTÁ CORRTETA, ESPERA-SE NA RESPOSTA DO TIPO,ESSA CONTA NÃO É PARA ESSE PROBLEMA DÁ 18 E SÃO 45 PALITOS. EM VEZ DE DIZER QUE O PROCEDIMENTO DA SOMA ESTÁ ERRADO, ENFATIZE QUE A CONTA ESTÁ CERTA (3+15=18), PORÉM ELA N~ÇAO ESTÁ ADEQUADA PARA ESTE PROBLEMA, E CRIE OUTRAS ESTRATÉGIA E COMPARTILHE,FAZENDO COM QUE ELES RACIOCINE.
AVALIAÇÃO.
VERIFIQUE A CONDIÇÃO QUE ESTÃO OS ALUNOS, VERIFIQUE O QUE CHAMOU MAIS A ATENÇÃO, SE HOUVE AVANÇO NAS ESTRATÉGIA E REGISTRE O DESEMPENHO DE CADA UM.
Nenhum comentário:
Postar um comentário